Dalam hal ini peserta mendeskripsikan karya inovasi yang dibuat dengan rincian berikut:

Nama peserta                   : Dra. SRI RESTU WAHYUNINGSIH, M.MPd.

Golongan/Pangkat           : IV b/Pembina Tk 1

Masa Kerja                       : 30 tahun 6 bulan

Unit Kerja                        : Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Bojonegoro

Judul Karya Inovasi Pengawas Sekolah :

Penggunaan Strategi Citra  Sebagai Upaya Peningkatan Mutu

Sekolah.

DESKRIPSI DIRI

Saya adalah salah satu pengawas sekolah jenjang SMA di Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Bojonegoro, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur sejak bulan Mei tahun 2020. Sebelumnya saya bertugas sebagai guru di SMA Negeri 1 Bojonegoro, MAN 1 Bojonegoro, SMPN 1 Kasiman, dan SMA Negeri 3 Bojonegoro. Saat sebagai guru saya aktif di MGMP Geografi Provinsi Jawa Timur, dan beberapa organisasi profesi lainnya.

Beragam karya inovatif saya berupa media pembelajaran dan model pembelajaran, serta beberapa karya seni. Saya juga pernah aktif sebagai IN K13, IN PKB serta penyusun soal USBN Provinsi Jawa Timur. Karya tulis yang sudah saya hasilkan sebanyak 36, 27 diantaranya berupa buku. Saat ini saya memperoleh tugas tambahan sebagai asesor BAN-SM dan fasilitator Program Pendidikan Guru Penggerak yang memiliki tujuan mewujudkan profil pelajar Pancasila melalui merdeka belajar.

Sebagai eksistensi diri sekaligus motivasi dan keteladanan bagi sekolah binaan, saya pun aktif sebagai relawan di bidang pendidikan.

Unduh Bukti

Beberapa prestasi yang saya peroleh antara lain: Wisudawan terbaik (Geografi 1990, Manajemen Pendidikan 2011); Juara 2 Guru Berprestasi Jenjang SMA Tingkat Kabupaten Bojonegoro  (2013); Juara 1 Guru Berprestasi Jenjang SMA Tingkat Kabupaten Bojonegoro  (2015); Juara 2 Guru Berprestasi Jenjang SMA Tingkat Provinsi Jawa Timur (2015); Peringkat Pertama Penyegaran IN Program PKB Mapel Geografi  (2017); dan Penghargaan Perak Kompetisi Flyer Media Pembelajaran  (2020).

PERFORMANCE INDIKATOR KINERJA

1. Pelaksanaan Pengawasan.

Kualitas dari program pengawasan, pelaksanaan program pengawasan, serta laporan pelaksanaan program sangat baik. Secara keseluruhan perangkat ini saya susun dan saya laporkan kepada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Pengawasan yang saya lakukan secara daring dan luring.

Saya selalu berupaya untuk berkreasi dan berinovasi. Beragam media komunikasi saya gunakan untuk menjalin kolaborasi dan interaksi dengan sekolah binaan untuk mewujudkan visi dan misi.

Link media, tersebut berikut ini:

Blok:

https://bukubukurestu.blogspot.com/2020/10/

http://untukmukuberbagi.blogspot.com/

https://tintapenarestu.blogspot.com/

Instagram: lihat

Facebook: lihat

Channel Youtube: lihat

Segala permasalah yang dihadapi sekolah, saya berupaya untuk membantu menyelesaikannya dengan melakukan sinergi dengan berbagai pihak, bersikap wibawa dan bijaksana. Selain dengan warga sekolah, saya pun menjalin hubungan yang harmonis dengan komite sekolah. Beragam upaya yang saya lakukan untuk meningkatkan mutu sekolah dengan memanfaatkan segala sumber daya  (aset) yang ada di sekolah.

2. Prestasi Kerja

Sebagian dari prestasi pengawas sekolah adalah adanya peningkatan kinerja kepala sekolah. Kepala sekolah dan guru merasa bangga dan menghormati serta menghargai terhadap nasihat pengawas sekolah. Adanya peningkatan kinerja dan prestasi sekolah binaan   juga merupakan sebagian dari prestasi kerja pengawas sekolah. Dalam setahun ini, banyak sekali peningkatan prestasi yang diperoleh sekolah binaan saya.

Prestasi bukan hanya sebuah kejuaraan yang diperoleh dari kompetisi atau lomba. Segala aktivitas, kebijakan, segala kinerja yang lebih baik itulah prestasi. Semula tidak ada dan tidak dapat melakukan, menjadi ada dan dapat melakukannya, itupun prestasi sekolah binaan. Misalnya saja, terdapat jumlah pendaftar GCC 32 guru dari 33 guru yang ada di sebuah sekolah (satu tidak ikut karena cuti melahirkan), ini adalah prestasi sekolah dan kelapa sekolahnya. Kepala sekolah kreatif memunculkan ide memotivasi guru, misalnya dengan membuat kaos berlogo GCC 2021. Contoh yang lain, dari 15 yang ikut tes P3K, yang lulus seleksi 10 guru, adanya data guru yang banyak mendaftarkan dii di seleksi program pendidikan guru penggerak, dan adanya peningkatan peminat pada sekolah (PPDB).

Sebagian wujud bukti kontribusi saya bagi peningkatan prestasi sekolah misalnya saja keikutsertaan sekolah pada kegiatan “Sekolah Istimewa” yang diprakarsai komunitas pendidik PENDIKSGEONUSA, sebagian bukti kegiatan ada pada link https://www.instagram.com/p/CUVBKdhJRFo/?utm_source=ig_web_copy_link

Prestasi sekolah, guru , dan siswa sungguh luar biasa peningkatannya, baik lokal maupun nasional. Kiranya pengawas sekolah pun berkontribusi di dalamnya, sebagai bentuk pengaplikasian dari CITRA (Collaboration Interaction Technology Reflektion Appreciation).

3. Pengembangan Keprofesian

 Riwayat Karya Tulis

Link karya buku:

https://bukubukurestu.blogspot.com/2020/10/

4. Dimensi Dampak Terhadap Mutu Sekolah
5. Sekolah binaan semakin maju, dilihat dari komponen mutu lulusan, mutu guru, pembelajaran, maupun manajemen sekolah.
6. Semakin banyaknya prestasi yang diperoleh sekolah binaan, dilihat dari kuantitas maupun kualitas.
7. Semakin banyaknya siswa di sekolah binaan yang berhasil diterima di perguruan tinggi negeri dan kedinasan.
8. Semakin meningkatnya minat masyarakat terhadap sekolah. Semakin harmonisnya hubungan dan sinergi sekolah dengan komite, orang tua, stackeholder, dan masyarakat.

RANCANGAN CAPAIAN 3 TAHUN YANG AKAN DATANG

TERKAIT STRATEGI CITRA

UNTUK MEWUJUDKAN SEKOLAH YANG BERMUTU

DATA SEKOLAH BINAAN

PRESTASI SEKOLAH BINAAN  SETAHUN TERAKHIR